当(dāng )然,就算如此,他的(de )知识储(chǔ )备量,也是(shì )远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪,只不过他无(wú )法直接用知识去帮助(zhù )陈天豪(háo ),但他可以(yǐ )用迂回的(de )方式,去帮助陈天豪(háo ),陈玲(líng )能够学会新(xīn )的知识,就是陈天华的一次尝(cháng )试。
这(zhè )种手段虽然(rán )快(kuài )速,消(xiāo )耗积分可不(bú )是一个小(xiǎo )数,才两三万人的部(bù )落就需(xū )要消耗那么(me )多积分,等以后人数上去了,不得消(xiāo )耗海量的积(jī )分(fèn )。
完成(chéng )了所有研究任务,任(rèn )务系统中没有更新新(xīn )的任务(wù ),但任务链(liàn )也同样还(hái )存在。
好的,到了学(xué )校,你(nǐ )想要做什么(me )实验都可(kě )以。
当然不是说陈天(tiān )豪无法(fǎ )发现其他学(xué )科(kē ),当他(tā )发现更加高(gāo )等级的东(dōng )西时,自然可以替换(huàn )。
这也(yě )就是机器人(rén )教师的优(yōu )点之一,强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及信息(xī )处(chù )理能力(lì ),普通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少,陈天(tiān )豪现在恨(hèn )不得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人教师,这样就能(néng )够让所有族人都学上(shàng )。
十栋(dòng )建筑物并排(pái )建(jiàn )立,学(xué )校周围有石(shí )头砌筑而(ér )成的围墙,中央则是(shì )一个高(gāo )达十米的石(shí )门。
先不(bú )管专业技能方面,他(tā )发现那(nà )些普通技能(néng )的分类,不正是前世他所学习(xí )的那些(xiē )?
他都不知道(dào )陈玲为(wéi )什么那么喜(xǐ )欢研究东(dōng )西,对此,他只能用(yòng )研究来(lái )吸引她的注(zhù )意力。
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