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迟砚(yàn )拿出没写(xiě )完的练习册(cè )，翻开铺(pù )平，顺便回答：说得(dé )对。

听见(jiàn )自己的名字(zì )，景宝抬(tái )起头，小(xiǎo )心翼翼地望(wàng )着孟行悠(yōu )，几秒之后(hòu )又低下去(qù )，咬咬唇(chún )还是没说话(huà )。

贺勤摇(yáo )头，还是笑得很谦逊(xùn )：我没这(zhè )个意思, 我是(shì )在反省自(zì )己, 我跟这帮高一学生(shēng )一样都是(shì )初来乍到, 主(zhǔ )任既然对(duì )我们六班很上心，我(wǒ )和他们都(dōu )愿意虚心求(qiú )教。

贺勤(qín )说的那番(fān )话越想越带(dài )劲，孟行(háng )悠还把自己(jǐ )整得有些(xiē )感动，坐(zuò )下来后，对(duì )着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤(qín )哥一个数(shù )学老师口(kǒu )才不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育是一个过(guò )程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛(sài )’，听听这话，多酷(kù )多有范，打死我我都(dōu )说不出来(lái )。

迟砚扫了一眼小推(tuī )车上面的(de )菜单，没见(jiàn )到这个字(zì )眼，好奇(qí )问：全家福(fú )是什么？

孟行悠受宠(chǒng )若惊, 摇头(tóu )婉拒：哪(nǎ )的话, 姐姐太(tài )客气了。

六班后门大开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教(jiāo )室最后面(miàn )略显突兀，引得经过(guò )的人总会(huì )往教室里面(miàn )看几眼，带着探究意味。