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每(měi )个部落的人，都(dōu )拥(yōng )有基本的生活条件，但想(xiǎng )要更好的生活水(shuǐ )平(píng )，就需要拿自己平时(shí )劳动(dòng )所得的贡献值，去(qù )部落中心兑换。

在人(rén )少的(de )时候，可以采取(qǔ )大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来(lái )越多的时候，这(zhè )种(zhǒng )调(diào )度会变得困难许多(duō )。

学校的第一场测试(shì )，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面。

经过他的(de )努力(lì )工作，他用贡献(xiàn )换(huàn )取了一套小木屋，告(gào )别了(le )潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木屋。

虽然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩(jì )只有96分，没有达到合(hé )格的(de )标准，但是他知(zhī )道(dào )，只要继续努力，自(zì )己的(de )孩子也终将会像(xiàng )之(zhī )前的那些大人一样，变得强大起来。

虽然(rán )他(tā )的(de )孩子最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的(de )标准(zhǔn )，但是他知道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子(zǐ )也终将会像之前(qián )的(de )那些大人一样，变得(dé )强大(dà )起来。

他自己也(yě )有(yǒu )轮流的机会，进入学(xué )校里(lǐ )面学习魔法技能(néng )跟(gēn )专业知识，可能是年(nián )龄大(dà )了，魔法技能他(tā )一(yī )直没有学会。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当中(zhōng )其(qí )中(zhōng )一个普通的人员。

贡献值就是如此产生(shēng )，每(měi )个人完成自己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。