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在人(rén )少的(de )时候，可(kě )以采(cǎi )取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难(nán )许多。

当他看(kàn )见自己的孩子(zǐ )释放出电球的(de )时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

但他一点都(dōu )没有伤心，因(yīn )为他(tā )知道，只有努力(lì )工作，就会得(dé )到相应的报酬(chóu )。

当他看见自(zì )己的(de )孩子释放出电球(qiú )的时候，他激(jī )动得哭了。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会有记录(lù )。

但(dàn )他一点都没有伤(shāng )心，因为他知(zhī )道，只有努力(lì )工作，就会得(dé )到相(xiàng )应的报酬。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里(lǐ )面学习魔(mó )法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄大(dà )了，魔法技能(néng )他一(yī )直没有学会。

黎(lí )元洪只是众多(duō )部落人当中其(qí )中一个普通的(de )人员(yuán )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统一的调度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个孩子，也(yě )在里面。