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但作为(wéi )部落的首席研(yán )究所所长——陈(chén )一，必然不能(néng )单纯的只能完(wán )成指定图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中，还记(jì )得陈天豪曾经(jīng )说(shuō )过，要把能量(liàng )晶石利用起来(lái )，在他心中，他一直记得，现在刚好时间(jiān )比较空闲，他(tā )又重新向这个研(yán )究发起了挑战(zhàn )。

刚刚陈天豪(háo )还在想，建立(lì )学校之后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只是一个普(pǔ )通人，即使是(shì )以他那时的学(xué )科为基础，他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知识(shí )。

陈天豪低声(shēng )向(xiàng )一旁的陈天华(huá )问道：这些是(shì )你教的？

只是(shì )她的年纪还太(tài )小，陈天豪一(yī )直担心会对她(tā )以后的发展造成(chéng )影响，所以这(zhè )次特意把她从(cóng )研究所里面拉(lā )了出来。

只是(shì )她的年纪还太(tài )小，陈天豪一(yī )直担心会对她以(yǐ )后的发展造成(chéng )影响，所以这(zhè )次特意把她从(cóng )研究所里面拉(lā )了出来。

在林(lín )森眼中，这些(xiē )发(fā )生都是理所当(dāng )然的，在短短(duǎn )的半个月时间(jiān )，林森参与了(le )部落里面的每(měi )一项建设，在(zài )这期间，他还多(duō )次请教机器人(rén )教师。

学校里(lǐ )面前面几天的(de )课程，主要是(shì )收集每人对于(yú )各种基础学科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共享给机(jī )器人教师的只(zhī )有基础信息，而课程的掌握(wò )还是需要收集(jí )。

在周围弱小(xiǎo )的部落，很多生(shēng )物不再是陈天(tiān )豪的分支，所(suǒ )以陈天豪在他(tā )们面前，也无(wú )法像金勇部落(luò )、林森部落、翼(yì )人部落那样，不动手就获得(dé )了他们的忠诚(chéng )。

学校目前一(yī )共有十栋建筑(zhù )，每一栋建筑(zhù )物都高达四十米(mǐ )，一旁只有十(shí )米的伐木场，在一旁显得像(xiàng )是一个小朋友(yǒu )一样。