自W到高C的25种图6

贡献值就是如此产生，每(měi )个(gè )人完成自己的工作，系统都会有(yǒu )记(jì )录(lù )。

黎元洪只是众多(duō )部落人当中其(qí )中(zhōng )一个普通的人员。

?这里只有好好(hǎo )努(nǔ )力(lì )工作，就能有机会(huì )学习魔法技(jì )能(néng )。只要贡献够多，还(hái )能让自己的孩(hái )子(zǐ )进入学校学习。

每个人所拥有的(de )能(néng )力(lì )，都各不相同，而(ér )部落的发展(zhǎn )的(de )各(gè )种设施是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度(dù )。

部落中心的墙壁上放着一个大(dà )屏(píng )幕(mù )，上面有各种各样(yàng )的屋子，及其(qí )价(jià )格，每个人可以根据自己的需求(qiú )，寻(xún )找部落中心的工作人员兑换。

学(xué )校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

当他看见自己的孩(hái )子(zǐ )释(shì )放出电球的时候，他激动得哭(kū )了(le )。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校(xiào )里面学习魔法技能跟专业知识，可(kě )能(néng )是年龄大了，魔法(fǎ )技能他一直没(méi )有(yǒu )学会。