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在拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑(zhù )物以及通过(guò )系统学(xué )习的工(gōng )人之后，各项资源(yuán )都均速(sù )增长中(zhōng )。

闪电链的速度极(jí )快，陈(chén )天豪还(hái )没看见闪电链的模(mó )样。

陈(chén )天豪来(lái )到空地面前，让其(qí )他人离(lí )开，立(lì )刻兑换了一座学校。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让大家放弃汉字，汉字(zì )作为传(chuán )承已久的文字，自然有其(qí )中的道(dào )理，更何况他自己(jǐ )本就是(shì )一位国(guó )人，让他重(chóng )新创造(zào )新的文(wén )字，那(nà )简直是比杀(shā )了他还(hái )难，他(tā )把学习的难题丢给(gěi )了他的(de )族人。

??什么用？

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教(jiāo )师里面的头领，此(cǐ )次作为(wéi )魔法测(cè )试的讲解人，站在透明石(shí )头旁边(biān )。

没有了研究任务，陈一(yī )、陈文(wén )他们几个也跟着去学校里(lǐ )面学习(xí )新的知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所(suǒ )长，对于完(wán )成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇为娴(xián )熟。

刚(gāng )刚陈天(tiān )豪还在想，建立学(xué )校之后(hòu )，怎么(me )样解决教师问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个普通人，即(jí )使是以(yǐ )他那时(shí )的学科为基础，他也无法(fǎ )解释那(nà )么多理论知识。

那个是什(shí )么石头(tóu )？怎么以前没有看见的？陈天豪(háo )也在操场中间，低(dī )声向一(yī )旁的林(lín )森问道。