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汉(hàn )字学起来(lái )虽(suī )然难，真的学会之后，也(yě )就变得简(jiǎn )单(dān )许多，陈天豪(háo )部落的人员(yuán )，从以前开(kāi )始就是使用汉(hàn )语交流，只(zhī )是一直没有(yǒu )书写出来，这(zhè )次也算得上(shàng )是从口语变(biàn )成了文字。

学(xué )校里面前(qián )面(miàn )几天的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对于(yú )各(gè )种基础学科的掌握能力，陈天豪共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的只有基础(chǔ )信息，而(ér )课(kè )程的掌握还是需要收集。

在机器人教(jiāo )师介绍完之后(hòu )，陈天豪就(jiù )把系统中关(guān )于学校的详细(xì )信息共享给(gěi )林森他们几(jǐ )个管理层。

陈(chén )天豪在举(jǔ )着(zhe )雷盾时，并(bìng )不是毫无还手(shǒu )之力，他(tā )的(de )右手仍然可(kě )以施放其他技(jì )能，雷盾(dùn )只(zhī )是用了一部分掌控能力，如果没有(yǒu )打(dǎ )破雷盾的防御极限，雷盾(dùn )可以一直(zhí )举(jǔ )到能量消耗完毕为止。

不(bú )等他细想，一旁的测试人(rén )员也释放出(chū )自己手中的(de )魔法技能，砸(zá )向了自己眼(yǎn )前的目标。

白纸、铅笔在(zài )前一段时(shí )间(jiān )，陈天豪根(gēn )据自己仅有的(de )知识，再(zài )根(gēn )据机器人教师所教的内容(róng )，算是成(chéng )功(gōng )的在这个世界上出现。