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班(bān )主任老师看着自(zì )己班里同(tóng )学的这(zhè )个变化，异常的(de )觉得(dé )欣慰(wèi )，她没想到(dào )宋嘉兮真的能带(dài )动蒋慕沉他们学(xué )习, 最初把宋嘉兮(xī )安排给蒋慕沉做(zuò )同桌的时候，班(bān )主任就抱着这样(yàng )的想法，宋嘉兮(xī )不是(shì )那种(zhǒng )死板念书的(de )人，她有自己的(de )技巧，所以相对(duì )的，不是书呆子(zǐ )，也不会嫌弃蒋(jiǎng )慕沉他们吵闹的(de )话，第一印象就(jiù )会很好。

前面开(kāi )车的宋父(fù )觉得不(bú )舒服(fú )了，哼唧了声：我给的智商难道(dào )不好吗。

王翼咦(yí )了声：这不太好(hǎo )吧，你们这是乱(luàn )来啊。

虽然蒋慕(mù )沉从不表现出来(lái )，但两人(rén )知道他(tā )心里(lǐ )还是(shì )渴望有人陪(péi )着自(zì )己的。

宋母(mǔ )看着他：回家有(yǒu )什么急事吗，要(yào )没有的话，就跟(gēn )阿姨一起吃个饭(fàn )啊，我们正好也(yě )就三个人(rén )，四个(gè )人才最好(hǎo )呢，对(duì )吧宝(bǎo )贝儿(ér )。

宋嘉兮嗯(èn )哼了声，嫌弃的(de )看他：你也知道(dào )。

蒋慕沉无声的(de )笑着，丢下一句(jù )：我知道了。