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学校(xiào )用了两天时(shí )间为所有人(rén )进行了信息(xī )收集，接着(zhe )就开始为他(tā )们讲述基础课程(chéng )。

但作为部(bù )落的首席研(yán )究所所长——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只(zhī )能完成指定(dìng )图纸的任务(wù )，在陈一的(de )心中，还记(jì )得陈天豪曾(céng )经说过，要(yào )把能(néng )量晶石利用(yòng )起来，在他(tā )心中，他一(yī )直记得，现(xiàn )在刚好时间(jiān )比较空闲，他又(yòu )重新向这个(gè )研究发起了(le )挑战。

那人(rén )丝毫没有因(yīn )为被打断话(huà )，而受到影响，继续沉稳的(de )说道：当然(rán )可以，请问(wèn )校长，你需(xū )要更改为什(shí )么名(míng )字？

他失望(wàng )的看着自己(jǐ )眼前的石头(tóu )，有点不明(míng )白为什么平(píng )时练得好好(hǎo )的技(jì )能，此时此(cǐ )刻却是一点(diǎn )效果都没有(yǒu )呢。

学校出(chū )现之后，关(guān )于学校的详细信(xìn )息也出现在(zài )系统中。

看(kàn )见陈玲高兴(xìng )起来，陈天(tiān )豪也跟着开(kāi )心了起来。