金勇本就(jiù )不太(tài )喜欢文化知(zhī )识,他更喜欢那(nà )种猛(měng )烈的战斗,在学(xué )校初步掌握几个魔法技能后,就跟着陈天豪出去外面(miàn )撒野去了。
在陈(chén )天豪的说话(huà )间,第一批魔法(fǎ )测试(shì )人员已经开(kāi )始上(shàng )场,有人类(lèi )、有(yǒu )翼人。
陈天(tiān )豪不打算让大家放弃汉字,汉字作为传承已久的文字(zì ),自(zì )然有其中的(de )道理(lǐ ),更何况他(tā )自己(jǐ )本就是一位(wèi )国人(rén ),让他重新(xīn )创造(zào )新的文字,那简(jiǎn )直是比杀了他还难,他把学习的难题丢给了他的族人(rén )。
火盾跟雷(léi )盾差(chà )不多,只是(shì )所使(shǐ )用的能量不(bú )一样(yàng )而已。
人员(yuán )撤离(lí ),有专门的(de )人员(yuán )收拾学生留(liú )下来(lái )的试卷。
陈玲张大嘴巴,喝了一口:嗯,好好吃(chī )。
刚(gāng )刚陈天豪还(hái )在想(xiǎng ),建立学校(xiào )之后(hòu ),怎么样解(jiě )决教(jiāo )师问题,毕(bì )竟他(tā )前世只是一(yī )个普(pǔ )通人,即使是以他那时的学科为基础,他也无法解释(shì )那么多理论(lùn )知识(shí )。
学校出现(xiàn )之后(hòu ),关于学校(xiào )的详(xiáng )细信息也出(chū )现在(zài )系统中。
建(jiàn )造学(xué )校所需要的(de )资源(yuán )已经全部就位,在测试技能时,陈天豪已经通知(zhī )林森(sēn )准备好一个(gè )足够(gòu )大的空地。
陈天(tiān )豪一直在一(yī )旁观(guān )看,可是他(tā )没发(fā )现这些数字(zì )是怎(zěn )么计算的,如果是按照蓄力强度来讲,第一个测试人(rén )员的数字比(bǐ )大部(bù )分人员的都(dōu )要高(gāo )。
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