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学校(xiào )的第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子，也在里面。

他(tā )自己也有轮流(liú )的机会，进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识，可能(néng )是年龄大了，魔法技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

当他看(kàn )见自己的孩子(zǐ )释放出电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面学习魔(mó )法技(jì )能跟专业(yè )知识(shí )，可能是(shì )年龄(líng )大了，魔(mó )法技能他一直(zhí )没有学会。

每(měi )个人所拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速度。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

他(tā )自己也有轮流(liú )的机会，进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知(zhī )识，可能(néng )是年(nián )龄大了，魔法(fǎ )技能他一(yī )直没有学会。

在人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统一的调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多。

但(dàn )他一点都没有(yǒu )伤心，因为他知道，只有努力工作(zuò )，就会得到相(xiàng )应的报酬。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释放出电(diàn )球的时候，他(tā )激动得哭了。