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当(dāng )他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球的时候，他激动(dòng )得哭了(le )。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部(bù )落的发展的各种设施是无法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

这是(shì )为了更(gèng )加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落(luò )，随着对(duì )周边部(bù )落的讨伐，越来越多的生物加入了他的(de )部落大(dà )队。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多(duō )部落人(rén )当中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

每个人所拥有的能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

虽然他的孩子最终成绩只有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道(dào )，只要继续努力(lì )，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样(yàng )，变得(dé )强大起(qǐ )来。

贡(gòng )献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每(měi )个人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。