文化(huà )模块分为两种教程:职业技能(néng )和普(pǔ )通知识。
在南(nán )方的恐龙部落和西方(fāng )的古猿部落,不知道是(shì )收到(dào )什么风声,也(yě )一直没有侵犯过林森(sēn )部落的领(lǐng )地,至于其他(tā )弱小(xiǎo )的部落,林森(sēn )部落不去攻打他们都(dōu )是烧香拜(bài )佛了(le ),哪里还(hái )敢来(lái )招惹他们。
其实学校(xiào )的所有情况,系统中都(dōu )有详(xiáng )细的介绍,这(zhè )次主要是给林森他们(men )介绍。
说(shuō )是没(méi )有雷球的(de )攻击(jī )效果大,但如果按照相同能量来讲(jiǎng ),闪电链(liàn )的效(xiào )果绝对是更胜(shèng )一筹。
一个月,陈天(tiān )豪的人数(shù )、领(lǐng )地都得到(dào )了极(jí )大的扩张,而(ér )学校的测试也即将开(kāi )始。
陈天(tiān )豪低(dī )声向一旁(páng )的陈(chén )天华问道:这些是你(nǐ )教的?
在陈天(tiān )豪右手前(qián )方提(tí )前准备的靶子(zǐ ),此时像是被雷电横(héng )扫一般,被击(jī )得支离破(pò )碎,漆黑一片,碎片飞得到处都是,那(nà )些碎片夹(jiá )杂着(zhe )的能量也不小(xiǎo ),周围围观的人躲在(zài )障碍物后面才(cái )躲过一劫(jié )。
系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望,在完成(chéng )教育任务(wù )的同(tóng )时,还是(shì )有机(jī )会奖励机器人教师的(de )。
铅笔在纸上(shàng )摩擦的声(shēng )音,陈玲拿到试卷(juàn )之后,眼睛扫了一眼(yǎn ),填上自(zì )己的(de )姓名之后(hòu ),就(jiù )立马进入了答题状态。
对比陈玲的(de )快速答题(tí )状态(tài ),陈锋显得极(jí )为吃力,经常挠头抓(zhuā )耳,好一会儿(ér )才在试卷(juàn )上写(xiě )下答案。
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