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陈天豪虽然挂着一个(gè )校(xiào )长的名义，但具体的实施还得(dé )由(yóu )林森、陈二他们去分配更为妥(tuǒ )当(dāng )。

既然不动手不行，那么(me )就打(dǎ )了(le )，正好可以让陈天豪试(shì )验(yàn )一下(xià )各(gè )种魔法技能的威力。

成(chéng )年(nián )人实行(háng )轮流制度，每人学习一(yī )天(tiān )，机器(qì )人教师会根据每人的进(jìn )度(dù )安排课(kè )程。

技能点他是知道的(de )，前世的游戏中，有很多游戏在(zài )学(xué )习新技能时，都会有一个技能(néng )点(diǎn )来学习。

陈天豪举着盾牌(pái )，来(lái )到(dào )外面，随手找了一根木头(tóu )，插(chā )到(dào )盾牌里面，木头在接触(chù )的(de )瞬间(jiān )，已经变成了黑炭。

学校(xiào )里(lǐ )面前面(miàn )几天的课程，主要是收(shōu )集(jí )每人对(duì )于各种基础学科的掌握(wò )能(néng )力，陈(chén )天豪共享给机器人教师(shī )的(de )只有基础信息，而课程的掌握(wò )还(hái )是需要收集。

系统没有绝掉陈(chén )天(tiān )豪的希望，在完成教育任(rèn )务的(de )同(tóng )时，还是有机会奖励机器(qì )人教(jiāo )师(shī )的。

金勇本就不太喜欢(huān )文(wén )化知识(shí )，他更喜欢那种猛烈的(de )战(zhàn )斗，在(zài )学校初步掌握几个魔法(fǎ )技(jì )能后，就跟着陈天豪出去外面(miàn )撒(sā )野去了(le )。