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完成了(le )所有建设任(rèn )务之后(hòu )，陈天豪(háo )原本稀(xī )少的积(jī )分，又慢慢(màn )增加了不少，涨(zhǎng )到了5000分(fèn )，不过(guò )，他又利用(yòng )这些积分，兑换(huàn )了一些(xiē )新的建(jiàn )筑物。

特别(bié )是在中间那高耸(sǒng )入云的(de )建筑物下方，看过(guò )去，满是人头。

先不管(guǎn )专业技能方面，他(tā )发现那些普通技(jì )能的分(fèn )类，不正是前世他(tā )所学习的那些？

学校用(yòng )了两天时间(jiān )为所有(yǒu )人进行了(le )信息收(shōu )集，接(jiē )着就开始为(wéi )他们讲述基础课(kè )程。

按(àn )照学校(xiào )的建筑物来(lái )讲，所有的建筑(zhù )物都变(biàn )为教室，理论上是(shì )可以容纳更多的(de )人数。

其实陈天豪猜得不(bú )错，系统正是根(gēn )据他前(qián )世的那些经历所划(huá )分。

陈天豪解锁(suǒ )了新的(de )技能之后，机器人(rén )都可以传(chuán )授给学(xué )生。

陈(chén )天豪一直在(zài )一旁观(guān )看，可是(shì )他没发(fā )现这些(xiē )数字是怎么(me )计算的，如果是(shì )按照蓄(xù )力强度(dù )来讲，第一(yī )个测试人员的数(shù )字比大(dà )部分人员的都要高(gāo )。

对比陈玲的快(kuài )速答题(tí )状态，陈锋显得极(jí )为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一会儿才在试(shì )卷上写下答案。