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不耽(dān )误，学习和社(shè )交都需要用(yòng )心，这(zhè )才是全(quán )面发展。孟父仗着(zhe )最近在(zài )家养病(bìng )，是个娇弱病号，把平时(shí )不敢说(shuō )的都说了，我们要(yào )做开明(míng )的家长(zhǎng )，跟孩子平等相处(chù )，你这(zhè )不准那(nà )不准的都是封建思(sī )想，过(guò )时咯，只会把孩子越推越(yuè )远，老(lǎo )婆你要(yào )多学学我，与时俱(jù )进，跟孩子走(zǒu )在同一个方向。

晚(wǎn )自习回宿舍，孟行悠感觉(jiào )脑袋昏(hūn )沉沉的，以为是最近看书(shū )太多没(méi )休息好(hǎo )，今晚没再增加复(fù )习量，写完作(zuò )业就上床睡了。

算(suàn )了，她(tā )的生活(huó )白痴程度跟自己也(yě )就半斤(jīn )八两，有个屁用。

孟行悠(yōu )抱着试(shì )一试的(de )心态，给迟砚发过(guò )去一条(tiáo )信息。

你又语言暴力我，你还说你不讨(tǎo )厌我？孟行悠不满(mǎn )嚷嚷。

一下子(zǐ )兴奋起来, 抬(tái )腿跑过(guò )去，往父母身(shēn )上一扑, 笑起(qǐ )来：你(nǐ )们怎么(me )会来接我？

迟砚在(zài )旁边看(kàn )见孟行(háng )悠第五次脑门要磕(kē )到课桌(zhuō )上的时(shí )候，伸出手用笔杆(gǎn )子敲了(le )下她的(de )头，面无表情地问(wèn )：孟行(háng )悠，热(rè )力环流的形成过程(chéng )是什么(me )？

回酒(jiǔ )店后，夏桑子给孟(mèng )行悠递了一个(gè )眼色，借故下楼买(mǎi )东西，把房间(jiān )留给兄妹俩(liǎng )。