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几乎每一个人(rén )都使用(yòng )了闪(shǎn )电链和火海，狂(kuáng )暴的能(néng )量在(zài )他们手中肆虐，仿佛一(yī )不小心就要炸开一样(yàng )。

这应(yīng )该就是之前所说过的(de )办理学(xué )校的那种传(chuán )承方式吧？先经(jīng )过普通学校(xiào )的教育，然后再(zài )去学习专业(yè )知识。

这两种知(zhī )识到了后面(miàn )是形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用(yòng )，普通知识作为(wéi )专业知(zhī )识的(de )基础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通(tōng )知识加深印象。

没有了(le )研究(jiū )任务，陈一、陈(chén )文他们(men )几个也跟着去学校里(lǐ )面学习(xí )新的知识去了，作为(wéi )研究所(suǒ )的所长，对(duì )于完成系统的研(yán )究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

比(bǐ )如：专业技(jì )术下面的研究技(jì )术、采矿技(jì )术、冶炼技术、农田技(jì )术、养殖技术、管理(lǐ )技巧等(děng )。

比(bǐ )如：专业技术下(xià )面的研(yán )究技(jì )术、采矿技术、冶炼技(jì )术、农田技术、养殖(zhí )技术、管理技巧等。

陈天豪(háo )知道这(zhè )十个人并不是人，而(ér )是系统(tǒng )奖励的十个(gè )机器人教师。

几(jǐ )乎每一个人(rén )都使用了闪电链(liàn )和火海，狂(kuáng )暴的能量在他们(men )手中肆(sì )虐，仿佛一不小心就(jiù )要炸开(kāi )一样(yàng )。