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系统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希望，在(zài )完成教(jiāo )育任(rèn )务(wù )的同时，还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教(jiāo )师的(de )。

建造能够容纳5000人学习(xí )的学校(xiào )，所需(xū )要的(de )资源多了很多。

建立学(xué )校之后(hòu )，系统(tǒng )默认(rèn )陈天豪为这所学校的校(xiào )长，当(dāng )然陈天(tiān )豪也可以指定其他人作为校(xiào )长。

能(néng )够拥有(yǒu )这些基础学科，对于陈天豪(háo )来说，那是再(zài )好不过的事情。

但作为部落(luò )的首席(xí )研究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必然(rán )不能单(dān )纯的只(zhī )能完(wán )成指定图纸的任务，在(zài )陈一的(de )心中，还记(jì )得陈天豪曾经说过，要(yào )把能量(liàng )晶石利(lì )用起(qǐ )来，在他心中，他一直(zhí )记得，现在刚(gāng )好时间比较空闲，他又重新(xīn )向这个(gè )研究发(fā )起了挑战。

林森也是急得如(rú )热锅上(shàng )的蚂蚁(yǐ )，急得团团转，他虽是这片(piàn )区域的(de )管理人(rén )员，可他也是一名新(xīn )人，对(duì )于这种(zhǒng )状况(kuàng )举(jǔ )手无措，毫无办法。

林森也(yě )是急得(dé )如热(rè )锅上的蚂蚁，急得团团(tuán )转，他(tā )虽是这(zhè )片区(qū )域的管理人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这种状况举手无措，毫(háo )无办法(fǎ )。

陈一(yī )、陈文两位所长也跟着一起(qǐ )过来，还有一(yī )些之前测试中拥有中级技能(néng )的人员(yuán )。