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站了(le )没多久，霍(huò )修厉没等到，倒是看见了(le )孟行悠，还(hái )有她那个齐刘(liú )海室友。

折(shé )腾一夜，孟行悠没睡好，顶着黑眼圈(quān )早早去了教室，一边啃面(miàn )包，一边写(xiě )检查。

男生很腼腆，双手(shǒu )把信封递到(dào )孟行悠面前，诚恳地说：给你的，你(nǐ )抽空看看吧。我是高一2班(bān )的，以后要(yào )是有什么学习(xí )上的问题，你可以来找(zhǎo )我。

家里三个(gè )孩子，迟砚(yàn )占中间。父(fù )母走得早，弟(dì )弟年幼，姐(jiě )姐今年大学毕业，家业还(hái )没回到自己(jǐ )手里。

孟行悠真想问候施(shī )翘祖宗，扔(rēng )下手机爬下床，站在对床(chuáng )的楼梯上，推了施翘一把，将两个人(rén )分开。

几分(fèn )钟过去，没见陈雨拿钥匙(shí )开门进来，也没敲门，孟(mèng )行悠觉得奇(qí )怪，看楚司(sī )瑶还没上床，在下面拍爽(shuǎng )肤水，叫她(tā )：陈雨人呢？

书是昨天发(fā )的，名字还没写，给新课(kè )本写名字是(shì )孟行悠的乐趣之一，虽然(rán )学得不怎么(me )样，但仪式感还是要有的(de )，一门课的(de )好成绩要从一个可爱签名(míng )开始。

孟行(háng )悠再一次感受到了迟砚在(zài )生活细节上(shàng )面的讲究，不愧是坐着阿(ā )斯顿马丁来(lái )学校的精致公(gōng )子哥。