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陈文不是对陈一个(gè )人的挑战，而是学术(shù )上(shàng )的挑战。

完成了所有(yǒu )研究任务，任务系统(tǒng )中(zhōng )没有更新新的任务，但任务链也同样还存(cún )在(zài )。

还好他知道现在是(shì )在宿舍里面，他选择(zé )的技能是雷盾。

这也就(jiù )是机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息处理能(néng )力，普通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能够生(shēng )产这样的机器人教师(shī )，这样就能够让所有族(zú )人都学上。

现在在陈(chén )天(tiān )豪的部落里面是各种(zhǒng )各样的种族都有，这(zhè )些种族都是被陈天豪用(yòng )武力征服而来。

陈一(yī )、陈文两位所长也跟(gēn )着(zhe )一起过来，还有一些(xiē )之前测试中拥有中级(jí )技(jì )能的人员。

林森他们(men )几个，得到授权后，开(kāi )始了招收学生的工作(zuò )。

只有让部落人员的(de )人(rén )自己去学会相应的知(zhī )识，才是最终的王道(dào )，当然一些关键时刻，陈天豪也不反对用积(jī )分学习。

过了几秒钟，所有测试人员眼前的(de )石头都出现了一个数(shù )字(zì )。