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这也就是机器人教师的(de )优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及信息处理(lǐ )能力，普通的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够生产(chǎn )这样的(de )机器人教师，这(zhè )样就能(néng )够让所有族人都(dōu )学上。

按照学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建筑物(wù )都变为(wéi )教室，理论上是可以容(róng )纳更多的人数。

建造能(néng )够容纳5000人学习的学校，所需要(yào )的资源多了很多(duō )。

嗯，只能教一些简单(dān )的东西(xī )，毕竟不是专业(yè )的教师(shī )，跟那些教师没(méi )法比。

按照学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建筑物(wù )都变为(wéi )教室，理论上是(shì )可以容(róng )纳更多的人数。

白纸、铅笔在前一段时(shí )间，陈(chén )天豪根据自己仅有的知(zhī )识，再根据机器人教师(shī )所教的内容，算是成功(gōng )的在这个世界上出现。

但作为(wéi )部落的首席研究(jiū )所所长(zhǎng )——陈一，必然(rán )不能单(dān )纯的只能完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务，在陈一(yī )的心中(zhōng )，还记得陈天豪(háo )曾经说(shuō )过，要把能量晶(jīng )石利用(yòng )起来，在他心中(zhōng )，他一(yī )直记得，现在刚(gāng )好时间(jiān )比较空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发起了挑战。