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没有了研究任务，陈一、陈文他们(men )几个也(yě )跟着去(qù )学校里(lǐ )面学(xué )习新的(de )知识去了，作为研究所的所长，对于完成系(xì )统的研(yán )究任务(wù )，已(yǐ )经(jīng )颇为(wéi )娴熟。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技(jì )能后面(miàn )，有一(yī )些隐(yǐn )藏(cáng )的技(jì )能，似(sì )乎需要什么东西来解锁。

完成了所有(yǒu )建设任(rèn )务之后(hòu )，陈天(tiān )豪原(yuán )本稀少(shǎo )的积分，又慢慢增加了不少，涨到了(le )5000分，不(bú )过，他(tā )又利用(yòng )这些(xiē )积(jī )分，兑换了一些新的建筑物。

既然不动手不行，那么就(jiù )打了，正好(hǎo )可(kě )以让(ràng )陈天豪试验一下各种魔法技能的威力。

人数(shù )太多，不利于(yú )知识的(de )掌握(wò )，就如(rú )大学时期一样，一些比较普通、无关(guān )紧要的(de )课程则(zé )是在一(yī )个大(dà )教室讲(jiǎng )课，而重要的基础课程，则是在小教室讲课(kè )。

不是(shì )说数学(xué )比语(yǔ )文(wén )简单(dān )，只是相对于语文的字的认识来讲，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿(ā )拉伯(bó )数(shù )字，学起来没有语文认字那么复杂。

可以通过完(wán )成教育(yù )任务来(lái )获得相(xiàng )应的(de )技能点(diǎn )。