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这半个(gè )月来(lái )，不单是林(lín )森得到(dào )了巨大的(de )进步，其他人有(yǒu )了巨大(dà )的进步。

其实学校的所有(yǒu )情况，系统中都(dōu )有详细的介绍，这次主要是给林(lín )森他们介绍。

学(xué )校刚刚出来，教(jiāo )师只有十个，能(néng )够同时教的人数(shù )有限，最多能容(róng )纳5000人学习。

第一(yī )学校坐落于林森(sēn )部落，陈(chén )二带过(guò )来的都是(shì )一些当(dāng )时空闲的(de )人员(yuán )，所以这些(xiē )人员普(pǔ )遍成年人(rén )居多。

陈天豪一(yī )直在一(yī )旁观看，可是他没发现这(zhè )些数字是怎么计(jì )算的，如果是按(àn )照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个测试人(rén )员的数字比大部(bù )分人员的都要高(gāo )。

林森只是派了(le )一些人作为工作(zuò )人员辅助陈诚，毕竟机器人教师(shī )只有十名(míng )，再让(ràng )他们干一(yī )些无关(guān )紧要的活(huó )，那简(jiǎn )直是浪费(fèi )时间(jiān )，所以林森(sēn )派了一(yī )些人来协(xié )助教师(shī )。

嗯，只(zhī )能教一些简单的(de )东西，毕竟不是(shì )专业的教师，跟(gēn )那些教师没法比(bǐ )。

其实陈天豪猜(cāi )得不错，系统正(zhèng )是根据他前世的(de )那些经历所划分(fèn )。

在机器人教师(shī )介绍完之后，陈(chén )天豪就把系统中(zhōng )关于学校的详细(xì )信息共享(xiǎng )给林森(sēn )他们几个(gè )管理层(céng )。