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说(shuō )完，孟(mèng )行悠看时(shí )间差不多快熄灯(dēng )，起身去(qù )阳台拿(ná )保温瓶，下楼打热(rè )水洗漱(shù )。

刚到。迟砚拉开椅子坐下，从书(shū )包里摸(mō )出一个三(sān )明治，放在孟行(háng )悠桌子，多买了(le )一个，你吃吧。

孟(mèng )行悠从(cóng )施翘身边(biān )走过，连个正眼(yǎn )都不屑给(gěi )。

没有(yǒu )公式支撑的学科真(zhēn )的完全(quán )不讲道理(lǐ )，你给(gěi )个公式可以推算出(chū )下一句(jù )是什么也(yě )成啊。

这本来没(méi )什么，要(yào )紧的是(shì )许先生周五让周末(mò )回去背(bèi )诵的课文(wén )，孟行悠一个字也没记住(zhù )，之前(qián )还指望这(zhè )晚自习下课回宿(xiǔ )舍抱佛脚(jiǎo )，死记(jì )硬背，现在只剩下(xià )一个课(kè )间十分钟(zhōng )，把她打死她也(yě )背不下来(lái )。

你靠(kào )什么，上次我跟你(nǐ )说，你(nǐ )忙着勾搭(dā )男神还(hái )嘲笑我在做梦。

五(wǔ )中的作(zuò )业量差不(bú )多是附中的两倍(bèi )，理科做(zuò )起来快(kuài )，文科却磕磕巴巴(bā )半天也(yě )写不完。

孟行悠对着语文书上的《沁园春(chūn )长沙》大眼瞪小眼十分钟(zhōng )之后，看(kàn )见许先(xiān )生进教室，心如死(sǐ )灰，放(fàng )弃了挣扎(zhā )。

大概就是那种(zhǒng )同样一个(gè )年龄，一个院子里长大的(de )孩子，为什么我(wǒ )家的是(shì )个重点班都考不上(shàng )的废物(wù )别人家的(de )就是跳级还能考(kǎo )状元的天(tiān )才的感(gǎn )觉。

今天你特别好(hǎo )看那句(jù )话冲击力(lì )太大，孟行悠麻溜收拾好(hǎo )书包，不想跟迟砚打照面(miàn )，她怕(pà )自己控制(zhì )不住对(duì )着他尖叫失态。