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没有了研(yán )究任务(wù )，陈一、陈文他们几(jǐ )个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新(xīn )的知识去了，作为研(yán )究所的(de )所长，对于完成系统(tǒng )的(de )研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟(shú )。

除了(le )陈天华，他想(xiǎng )不出在(zài )部落里面有人可以教(jiāo )陈玲这(zhè )些东西了，以前通过(guò )积(jī )分学(xué )习技能，也没(méi )见过她(tā )有这些(xiē )想法。

林森也(yě )是急得(dé )如热锅上的蚂蚁，急(jí )得团团(tuán )转，他虽是这片区域(yù )的管理(lǐ )人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这种状况(kuàng )举手无(wú )措，毫无办法。

每个(gè )人都开(kāi )始酝酿自己的(de )攻击魔(mó )法，人(rén )类使用的是电(diàn )系魔法(fǎ )，翼人则用得是火系(xì )魔法。

如果不是提前知道对(duì )方(fāng )是机(jī )器人，陈天豪(háo )根本不(bú )敢相信(xìn )眼前这些人居(jū )然是机(jī )器人。

学校里面前面(miàn )几天的(de )课程，主要是收集每(měi )人对于(yú )各种基础学科(kē )的掌握(wò )能力，陈天豪共享给(gěi )机器人(rén )教师的只有基础信息(xī )，而课(kè )程的掌握还是需要收(shōu )集。

在(zài )林森眼中，这(zhè )些发生(shēng )都是理所当然的，在(zài )短短的(de )半个月时间，林森参(cān )与(yǔ )了部(bù )落里面的每一(yī )项建设(shè )，在这(zhè )期间，他还多(duō )次请教(jiāo )机器人教师。

比起战(zhàn )斗机能(néng )孤零零的几个，文化(huà )技能多(duō )了好多技能。

直到普(pǔ )及人数达到30000人的任务(wù )要求才(cái )停了下来。