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果然，一听到有(yǒu )不同的(de )研究，陈(chén )玲两眼发光，一(yī )展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸(bà )，是真的吗？我(wǒ )要做各种各样的(de )实验。

爸爸，你(nǐ )瞎说，你说的实(shí )验工具在哪里啊(ā )？我怎么没有看(kàn )见？

陈天豪的飞(fēi )行速度很(hěn )快，花(huā )了半天时(shí )间就把(bǎ )那些小孩(hái )都接了(le )过来。

金(jīn )勇本(běn )就(jiù )不太喜欢(huān )文化知(zhī )识，他更(gèng )喜欢那(nà )种猛烈的(de )战斗，在学校初(chū )步掌握几个魔法(fǎ )技能后，就跟着(zhe )陈天豪出去外面(miàn )撒野去了。

文化(huà )模块跟战斗技能(néng )类似，在下面划(huá )分了好多种类。

比起战斗机能孤(gū )零零的几个，文(wén )化技能多了好多(duō )技能。

十栋建筑(zhù )物并排建(jiàn )立，学(xué )校周围有(yǒu )石头砌(qì )筑而成的(de )围墙，中央则是(shì )一个高(gāo )达十米的(de )石门。

未成年人(rén )心思单(dān )纯，接触(chù )外面的事物较少(shǎo )，思想比较活跃(yuè )，不容易形成思(sī )想僵化，可以更(gèng )高效的学习。

比(bǐ )起陈锋，学霸陈(chén )玲就显得异常高(gāo )兴，基础学科达(dá )到高中水平的人(rén )，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在(zài )陈玲手中(zhōng )，是手(shǒu )到擒来，她完全(quán )不担心接(jiē )下来的(de )测试，她(tā )更在乎(hū )的是测试(shì )完之后(hòu )的试验。