中午吃完饭(fàn ),孟父(fù )把孟行舟叫到(dào )书(shū )房,父子俩(liǎng )聊了一(yī )个钟,最后孟(mèng )行舟拿着签好字的特(tè )训队意愿书出(chū )来,碰(pèng )见在门口偷听(tīng )的孟行悠,收(shōu )起情绪(xù ),故作轻松地(dì )问:你怎么还(hái )这么喜(xǐ )欢偷听?
——你(nǐ )好狗啊,现在怎么(me )秒回了?你不(bú )是沉迷(mí )学习吗!
孟行(háng )悠说完就锁屏(píng ),结果(guǒ )信息下一秒就(jiù )跳了出来。
孟(mèng )行悠带(dài )着耳机听这段(duàn )语(yǔ )音,几乎是(shì )迟砚靠(kào )在她肩头笑的(de )效果。
孟行舟带上门(mén )走进来,似乎(hū )料到她(tā )会这么问,漫(màn )不经心地反问(wèn ):你也(yě )不希望我去吗(ma )?
蛋糕应该被(bèi )吃掉才(cái )对,哥哥你为(wéi )什(shí )么要亲它?你是舍(shě )不得吃还是觉(jiào )得不好(hǎo )吃?
一猫一小(xiǎo )孩儿四舍五入(rù )也算见(jiàn )证人了,虽然(rán )他们并不打算(suàn )让猫和(hé )人并不知道这(zhè )件(jiàn )事。
季朝泽(zé )对他们(men )培训的安排了(le )如指掌,一听孟行舟(zhōu )说教授马上就(jiù )能对上(shàng )号,顿了几秒(miǎo ),说:王教授(shòu )是很严(yán )格,我上学期(qī )上过他的课,也被罚(fá )过。
孟行舟一(yī )怔(zhēng ),有种不祥的预感(gǎn ):你要做什么(me )?
事已(yǐ )经成定局,孟(mèng )行舟和夏桑子(zǐ )不会无(wú )缘无故回来,孟行悠猜到几(jǐ )分原因(yīn ),左不过就是(shì )孟行舟进特训(xùn )队的事(shì )情,然后两个(gè )人好不容易在一起,顺便回来见个(gè )家长什(shí )么的,虽然这(zhè )双方家长见不(bú )见都知(zhī )根知底熟透了(le )。
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