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中午吃完饭(fàn )，孟父(fù )把孟行舟叫到(dào )书(shū )房，父子俩(liǎng )聊了一(yī )个钟，最后孟(mèng )行舟拿着签好字的特(tè )训队意愿书出(chū )来，碰(pèng )见在门口偷听(tīng )的孟行悠，收(shōu )起情绪(xù )，故作轻松地(dì )问：你怎么还(hái )这么喜(xǐ )欢偷听？

——你(nǐ )好狗啊，现在怎么(me )秒回了？你不(bú )是沉迷(mí )学习吗！

孟行(háng )悠说完就锁屏(píng )，结果(guǒ )信息下一秒就(jiù )跳了出来。

孟(mèng )行悠带(dài )着耳机听这段(duàn )语(yǔ )音，几乎是(shì )迟砚靠(kào )在她肩头笑的(de )效果。

孟行舟带上门(mén )走进来，似乎(hū )料到她(tā )会这么问，漫(màn )不经心地反问(wèn )：你也(yě )不希望我去吗(ma )？

蛋糕应该被(bèi )吃掉才(cái )对，哥哥你为(wéi )什(shí )么要亲它？你是舍(shě )不得吃还是觉(jiào )得不好(hǎo )吃？

一猫一小(xiǎo )孩儿四舍五入(rù )也算见(jiàn )证人了，虽然(rán )他们并不打算(suàn )让猫和(hé )人并不知道这(zhè )件(jiàn )事。

季朝泽(zé )对他们(men )培训的安排了(le )如指掌，一听孟行舟(zhōu )说教授马上就(jiù )能对上(shàng )号，顿了几秒(miǎo )，说：王教授(shòu )是很严(yán )格，我上学期(qī )上过他的课，也被罚(fá )过。

孟行舟一(yī )怔(zhēng )，有种不祥的预感(gǎn )：你要做什么(me )？

事已(yǐ )经成定局，孟(mèng )行舟和夏桑子(zǐ )不会无(wú )缘无故回来，孟行悠猜到几(jǐ )分原因(yīn )，左不过就是(shì )孟行舟进特训(xùn )队的事(shì )情，然后两个(gè )人好不容易在一起，顺便回来见个(gè )家长什(shí )么的，虽然这(zhè )双方家长见不(bú )见都知(zhī )根知底熟透了(le )。