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二班教室(shì )在(zài )一班(bān )的前(qián )面, 迟砚目送孟行悠进了教室(shì )门, 才抬(tái )步往(wǎng )自己班上走。

我跟你讲更简(jiǎn )便的算(suàn )法吧(ba )，这(zhè )种题型都可以用这个解法来套(tào )。孟(mèng )行悠(yōu )抽过一张草稿纸，从第一步(bù )开始演(yǎn )算：你看题目已知原子质量是

孟(mèng )行悠愈(yù )发感(gǎn )觉呼(hū )吸困难，然而这个人还(hái )没有要(yào )停嘴(zuǐ )的意(yì )思，反而越来越来劲。

孟行(háng )悠(yōu )愣了(le )一下(xià )，改口道：好吧，薛步平同(tóng )学。

兄(xiōng )弟你(nǐ )这反应速度一看平时就没少(shǎo )上课玩(wán )手机(jī )。

迟(chí )砚似笑非笑地看着孟行悠，答(dá )应得(dé )很爽(shuǎng )：好，我记住了。

迟砚故意(yì )逗她，挑眉(méi )问：对，敢不敢去？

本来是(shì )很开心(xīn )的事(shì )情, 孟(mèng )行悠也很震惊, 自己怎么会哭成(chéng )这样(yàng )。

迟(chí )砚点头：九月份去，再修养(yǎng )一(yī )段时(shí )间。

路过一班时，碰见迟砚和他(tā )们班一(yī )个男(nán )生前后脚走出来，孟行悠走(zǒu )上去，拍了(le )拍他(tā )的肩膀：你去哪？