可以通过完成(chéng )教育任(rèn )务(wù )来获得相(xiàng )应的技能(néng )点。
只是她的年纪还太小,陈天(tiān )豪(háo )一直担(dān )心(xīn )会对她以(yǐ )后的发展(zhǎn )造成影响,所以这次特意(yì )把她从(cóng )研(yán )究所里面(miàn )拉了出来(lái )。
??什么用?
林森他们目瞪口呆的(de )望(wàng )着眼前出(chū )现的建筑(zhù )物,他们惊呆了。
看来系统也解锁(suǒ )了这种(zhǒng )模(mó )式,他早(zǎo )就想拥有(yǒu )其他技能了,电球攻击是(shì )他想到(dào )的(de ),唯一一(yī )个简单的(de )技能,不是他不想一些华丽的技(jì )能(néng ),只是(shì )他(tā )心有余而(ér )力不足,后来又一直关注着其他事(shì )情。
这(zhè )也(yě )就是机器(qì )人教师的(de )优点之一,强大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及信息处(chù )理能力,普通的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师(shī )人(rén )数太少,陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器(qì )人教师,这样就能(néng )够让所有族人都学上。
陈天豪自(zì )然(rán )不知道两(liǎng )人的心理(lǐ ),他储备能量晶石,只是因为想起(qǐ )前世那(nà )些(xiē )魔法世界(jiè )中对能量(liàng )晶石的利用,就算知道两人的心(xīn )理(lǐ ),他也是(shì )举双手赞(zàn )同。
但作为部落的首席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈(chén )一(yī ),必然不(bú )能单纯的(de )只能完成指定图纸的任务(wù ),在陈(chén )一(yī )的心中,还记得陈(chén )天豪曾经说过,要把能量晶石利(lì )用(yòng )起来,在(zài )他心中,他一直记得,现在刚好时间比较空(kōng )闲,他(tā )又(yòu )重新向这(zhè )个研究发(fā )起了挑战。
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