曰韩一级,欧美一级10

在其(qí )他生物(wù )没有强大(dà )实力下，这种(zhǒng )简单粗暴(bào )的方法(fǎ )倒也还不(bú )错。

陈天豪不(bú )打算让大(dà )家放弃(qì )汉字，汉(hàn )字作为传承已久的文字(zì )，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何况他自己本(běn )就是一位(wèi )国人，让他重新创造新的文字(zì )，那简直(zhí )是比杀(shā )了他还难，他把学习的(de )难题丢给(gěi )了他的(de )族人。

这(zhè )也就是机器人(rén )教师的优(yōu )点之一(yī )，强大的(de )共享信息能力(lì )以及信息(xī )处理能(néng )力，普通(tōng )的教师根本没(méi )法比拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够生(shēng )产这样的机器人教师，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人都学上。

在其他(tā )生物没有(yǒu )强大实(shí )力下，这种简单粗暴的(de )方法倒也(yě )还不错(cuò )。

现在每(měi )增加一名族人(rén )，陈天豪(háo )的户籍(jí )管理系统(tǒng )中都会相应增(zēng )加，他可(kě )以把户(hù )籍系统共(gòng )享给机器人教(jiāo )师，机器(qì )人教师(shī )可以随时(shí )跟进族里面每一个人的(de )详细情(qíng )况，做到(dào )同时面对多人讲课的同(tóng )时，还能(néng )兼顾到(dào )每一名学生的学习情况(kuàng )。

陈天豪(háo )虽然挂(guà )着一个校长的名义，但(dàn )具体的实(shí )施还得(dé )由林森、陈二他们去分(fèn )配更为妥(tuǒ )当。

人(rén )数太多，不利于知识的(de )掌握，就(jiù )如大学(xué )时期一样(yàng )，一些比较普(pǔ )通、无关(guān )紧要的(de )课程则是(shì )在一个大教室讲课，而(ér )重要的(de )基础课程(chéng )，则是在小教室讲课。

学校本来(lái )就是为(wéi )了强大自己的种族而设(shè )立的，肯(kěn )定不可(kě )能拒绝那些上进的人。

陈玲年级(jí )毕竟还(hái )小，虽然很喜欢做实验(yàn )，但在好(hǎo )吃的东(dōng )西下，很(hěn )快转移了注意(yì )力。