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石门下方(fāng )并(bìng )排站着十个人，仿佛在欢迎(yíng )什么大人物一样。

火盾跟雷(léi )盾(dùn )差不多，只是所使用的能(néng )量(liàng )不一样而已。

呼，第一个人(rén )抢先放出了自己的魔法攻击(jī )，那是一道闪电链，只见一(yī )道(dào )蓝色的光芒从他手中窜出(chū )，宛如一道闪电，向中间的石(shí )头(tóu )窜去。

陈天豪也是瞪大了(le )眼(yǎn )睛看着陈玲，电流实验，你(nǐ )这跨度也太大了吧，他都不(bú )知道陈玲什么时候学习了这(zhè )些(xiē )超前的东西，都有的，只(zhī )要(yào )去学校那里，都有你需要的(de )工具，就算没有，爸爸给你(nǐ )造(zào )。

同样用了两点技能点，点(diǎn )开了火系技能的后续两个(gè )技(jì )能。

每个人都开始酝酿自己(jǐ )的(de )攻击魔法，人类使用的是(shì )电(diàn )系魔法，翼人则用得是火(huǒ )系(xì )魔法。

但作为部落的首席研(yán )究所所长——陈一，必然不(bú )能(néng )单纯的只能完成指定图纸(zhǐ )的(de )任务，在陈一的心中，还记(jì )得陈天豪曾经说过，要把能(néng )量(liàng )晶石利用起来，在他心中(zhōng )，他一直记得，现在刚好时(shí )间(jiān )比较空闲，他又重新向这个(gè )研(yán )究发起了挑战。

这也就是(shì )机(jī )器人教师的优点之一，强(qiáng )大(dà )的共享信息能力以及信息处(chù )理能力，普通的教师根本没(méi )法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数(shù )太(tài )少，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机器人教师(shī )，这样就能够让所有族人都(dōu )学(xué )上。

还有他强行拉过来的(de )女(nǚ )儿，陈玲一直跟着陈一在第(dì )一(yī )研究所废寝忘食的研究，部(bù )落里面多项研究，都少不(bú )了(le )她的功劳。

建造学校所需的(de )资源虽多，不过目前来说，都(dōu )是常用的资源。