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当然，就算如(rú )此，他的知(zhī )识储备量(liàng )，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只不(bú )过他无法直接(jiē )用知识去帮(bāng )助陈天豪(háo )，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式，去(qù )帮助陈天豪，陈玲能够学(xué )会新的知(zhī )识，就是陈天华(huá )的一次尝试。

在其他人眼(yǎn )中看来，林森(sēn )部落正在(zài )发生(shēng )着奇迹。

陈(chén )天豪一直(zhí )在一(yī )旁观看，可(kě )是他没发现这(zhè )些数字是怎么(me )计算的，如(rú )果是按照(zhào )蓄力(lì )强度来讲，第一个测试人(rén )员的数字比大部分人员的(de )都要高。

当然(rán )，就算如此(cǐ )，他的知识储(chǔ )备量，也是远远超越陈天(tiān )豪，只不(bú )过他(tā )无法直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪，但他(tā )可以用迂回的(de )方式，去(qù )帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能够学(xué )会新(xīn )的知识，就(jiù )是陈天华的一(yī )次尝试。

陈天(tiān )豪点了一下(xià )电球后面(miàn )的图(tú )标，系统弹(dàn )出一个提示技(jì )能点不够，请获取足够的(de )技能点。

系统(tǒng )这次很友好(hǎo )的给出了技能(néng )点的获得方式。

雷盾的效(xiào )果就如此(cǐ )惊人(rén )了，这让陈(chén )天豪更加期待(dài )闪电链的效(xiào )果了。

林森他(tā )们几个，得到(dào )授权后，开(kāi )始了招收(shōu )学生(shēng )的工作。

陈(chén )天豪低声向一(yī )旁的陈天华问(wèn )道：这些是(shì )你教的？

陈天(tiān )豪在举着雷(léi )盾时，并不是(shì )毫无还手之力，他的右手(shǒu )仍然可以(yǐ )施放(fàng )其他技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控能力，如果没(méi )有打破雷(léi )盾的(de )防御极限，雷盾可以一直(zhí )举到能量消(xiāo )耗完毕为止。