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不过那(nà )些火花被(bèi )一股能(néng )量控制在一定范(fàn )围，无法(fǎ )逃脱。

放(fàng )轻松一(yī )点，按照(zhào )你平时学习的内(nèi )容填写就可以了(le )。陈天豪(háo )拍着陈锋(fēng )的肩膀(bǎng )安慰道。

建立学校之后，系统默认陈天豪(háo )为这所学(xué )校的校长，当然(rán )陈天豪也可以指(zhǐ )定其他人(rén )作为校长(zhǎng )。

在建(jiàn )立学校之(zhī )后，又出现了一(yī )个新的教育任务(wù )，学校学(xué )生达到满(mǎn )员状态(tài )，并且学会一门(mén )功课，在(zài )测试中有(yǒu )60%的人达(dá )到及格。

陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式(shì )不就跟以(yǐ )前的读书(shū )差不多(duō )？虽然前(qián )世的教育一直被(bèi )人贬低，但对于(yú )部落来说(shuō )，不失为一种学(xué )习手段。总不能(néng )每一次都(dōu )是用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧。

除了三个研究所(suǒ )里面进行着当前(qián )最为重要(yào )的研究，其他人(rén )都被陈天豪塞进(jìn )学校里面(miàn )学习。

陈天豪知(zhī )道这十个(gè )人并不是人，而(ér )是系统奖励的十(shí )个机器人(rén )教师。

果(guǒ )然，一(yī )听到有不(bú )同的研究，陈玲(líng )两眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴(xìng )高采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗(ma )？我要做(zuò )各种各样(yàng )的实验(yàn )。

林森也(yě )是急得如热锅上(shàng )的蚂蚁，急得团(tuán )团转，他(tā )虽是这片(piàn )区域的(de )管理人员，可他也是一名(míng )新人，对于这种(zhǒng )状况举手(shǒu )无措，毫无办法(fǎ )。

如果不是提前(qián )知道对方(fāng )是机器人(rén )，陈天(tiān )豪根本不(bú )敢相信眼前这些(xiē )人居然是机器人(rén )。