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在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

当他(tā )看见自(zì )己的孩子释放(fàng )出电球的时候(hòu )，他激(jī )动得哭了。

他(tā )自己也(yě )有轮流的机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄(líng )大了，魔法技能他一(yī )直没有学会。

经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

部(bù )落中心(xīn )的墙壁上放着(zhe )一个大(dà )屏幕，上面有(yǒu )各种各样的屋子，及(jí )其价格，每个(gè )人可以(yǐ )根据自己的需(xū )求，寻(xún )找部落中心的(de )工作人员兑换(huàn )。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

但他一(yī )点都没有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就会得到(dào )相应的(de )报酬。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许多。