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中午放学前，迟砚在讲台上象征性问了下有没有愿意留下(xià )来(lái )帮(bāng )忙(máng ), 根(gēn )本(běn )没人理。

上午最后一节课上课前, 学校在广播里播放了一则紧(jǐn )急(jí )通(tōng )知(zhī )。

孟(mèng )行悠收起笑容拧着眉头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不会再(zài )翻(fān )第(dì )五(wǔ )次(cì )之(zhī )后, 才找到一个切口, 重新拾起话题：班长，我是不是吓到你(nǐ )了(le )？

??都(dōu )能(néng )在(zài )场(chǎng )录视频的。迟砚把手机放进桌肚里，犹豫片刻，又补充，你(nǐ )性(xìng )子(zǐ )太(tài )直(zhí )，很吃亏。

孟行悠在人物左侧花了一个长方框，接着说：这(zhè )里(lǐ )写(xiě )标(biāo )题(tí )，标题和人物占据一半版面，剩下的一半写字，排版很简单，就(jiù )是(shì )文(wén )字(zì )人(rén )物五五开。

贺勤转头看着孟行悠：孟行悠，我记得入校自(zì )我(wǒ )介(jiè )绍(shào )的(de )时(shí )候(hòu )，你说你会画画？

贺勤开完会回来听说了早上的事情，把(bǎ )迟(chí )砚(yàn )和(hé )孟(mèng )行(háng )悠叫到办公室教训了一顿。

迟砚其实想说，贺勤一个教数学(xué )的(de )班(bān )主(zhǔ )任(rèn )，黑板报办得好不好跟他的工资能不能涨，好像也没什么直接(jiē )关(guān )系(xì )。

楚(chǔ )司(sī )瑶听得云里雾里：标题和人物占一半的话，人物岂不是很大(dà )一(yī )个(gè )？你(nǐ )要(yào )画什么？

预料之中的疼痛感并没有到来，孟行悠反而觉得(dé )脖(bó )子(zǐ )有(yǒu )点(diǎn )勒(lè )。