这也就是机器人教师的优点之一,强大的(de )共享信息(xī )能(néng )力以及(jí )信(xìn )息处理能力,普通的教师根本没(méi )法比拟。缺(quē )点就是(shì )教(jiāo )师人数太少,陈天豪现在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样(yàng )的(de )机器人教(jiāo )师,这样就能够让所有族人都学(xué )上。
按照(zhào )陈(chén )天豪的(de )理(lǐ )解来讲,及格应该并不算太难,他还是有(yǒu )信(xìn )心完成(chéng )这(zhè )个任务的。
现在每增加一名族人,陈天豪(háo )的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中(zhōng )都(dōu )会相应增加,他可以把户籍系统(tǒng )共享给机(jī )器(qì )人教师(shī ),机器人教师可以随时跟进族里面(miàn )每一个人(rén )的详细情(qíng )况(kuàng ),做到同(tóng )时面对多人讲课的同时,还能兼(jiān )顾到每一(yī )名(míng )学生的(de )学(xué )习情况。
完成了所有建设任务之(zhī )后,陈天(tiān )豪(háo )原本稀(xī )少(shǎo )的积分,又慢慢增加了不少,涨(zhǎng )到了5000分,不过,他(tā )又(yòu )利用这(zhè )些(xiē )积分,兑换了一些新的建筑物。
同样一声(shēng )大(dà )喝闪电(diàn )链(liàn ),同样从能量核心处迸发出一股(gǔ )能量,在(zài )体内经过(guò )一(yī )系列的转换之后,从陈天豪的右手迸发出(chū )来。
但作(zuò )为(wéi )部落的(de )首(shǒu )席研究所所长——陈一,必然不(bú )能单纯的(de )只(zhī )能完成(chéng )指(zhǐ )定图纸的任务,在陈一的心中,还记得陈(chén )天豪曾经(jīng )说(shuō )过,要把(bǎ )能量晶石利用起来,在他心中,他一直记(jì )得(dé ),现在(zài )刚(gāng )好时间比较空闲,他又重新向这(zhè )个研究发(fā )起了挑战(zhàn )。
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