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陈(chén )天豪暗自想着(zhe )，这种学习(xí )方式不就跟(gēn )以前的读书差(chà )不多？虽(suī )然(rán )前世的教育(yù )一直被人贬低(dī )，但对于(yú )部(bù )落来说，不(bú )失为一种学习(xí )手段。总(zǒng )不(bú )能每一次都是用积分向系(xì )统学习吧(ba )。

所以对于部落(luò )的人来讲，汉字并没有(yǒu )想象中那么难(nán )懂。

可以通(tōng )过完成教育(yù )任务来获得相(xiàng )应的技能点(diǎn )。

看来系统(tǒng )也解锁了这种(zhǒng )模式，他早(zǎo )就想拥有其(qí )他技能了，电(diàn )球攻击是(shì )他(tā )想到的，唯(wéi )一一个简单的(de )技能，不(bú )是(shì )他不想一些华丽的技能，只是他心(xīn )有(yǒu )余而力不足，后来又一直(zhí )关注着其他(tā )事情。

任务要(yào )求：使用初(chū )级战斗技能(néng )的人员达到1000人(rén )。

事故的发(fā )生，没有阻(zǔ )止人们对学校(xiào )里面知识的(de )渴望，特别(bié )是力量的渴望(wàng )。

陈天豪伸(shēn )出左手，大(dà )喝一声雷盾，随着他的(de )喝(hē )声，他感觉(jiào )到一股能量自(zì )能量核心(xīn )迸(bèng )发而出，经过一定的通道(dào )之后，在(zài )他(tā )的左手前方快速形成一个(gè )中世纪的盾(dùn )牌大小，全由(yóu )蓝色能量组(zǔ )成，上面火(huǒ )花四射，仿佛(fó )要吞噬周围(wéi )的一切。