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5000人的学生人(rén )数，还是比(bǐ )较好解决的(de )，重(chóng )点是后面的(de )测试，需要(yào )有60%的人达到(dào )及格状态。

比起战斗机(jī )能孤零零的(de )几个(gè )，文化技能(néng )多了好多技(jì )能。

同样一(yī )声大喝闪电(diàn )链，同样从(cóng )能量核心处迸发(fā )出一股能量(liàng )，在体内经(jīng )过一系列的(de )转换之后，从陈天豪的(de )右手迸发出来。

陈天豪暗自(zì )想着，这种(zhǒng )学习方式不(bú )就跟以前的(de )读书差不多(duō )？虽(suī )然前世的教(jiāo )育一直被人(rén )贬低，但对(duì )于部落来说(shuō )，不失为一(yī )种学习手段(duàn )。总(zǒng )不能每一次(cì )都是用积分(fèn )向系统学习(xí )吧。

接下来(lái )的几天，三(sān )个研究所都把自(zì )己研究所的(de )任务完成了(le )，至此，陈(chén )天豪手中的(de )所有图纸都(dōu )被完全研究完成(chéng )。

石门下方(fāng )并排站着十(shí )个人，仿佛(fó )在欢迎什么(me )大人物一样(yàng )。

当然不是说他(tā )们所有的知(zhī )识都达到了(le )那么高的境(jìng )界，很多只(zhī )是其中一门(mén )或者(zhě )两门功课达(dá )到了那样的(de )水平。

建造(zào )学校所需的(de )资源虽多，不过目前来说，都是常用的(de )资源。

又用(yòng )了其他材料(liào )做试验，像(xiàng )石器、铁器(qì )之类的物体，虽(suī )没有融化，但也很好阻(zǔ )止住。

陈天(tiān )豪知道这十(shí )个人并不是(shì )人，而是系统奖(jiǎng )励的十个机(jī )器人教师。