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虽然他的(de )孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子(zǐ )也终将会像(xiàng )之前的(de )那些大人一样(yàng )，变得强大(dà )起来。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用(yòng )贡献换取了(le )一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产(chǎn )生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系(xì )统都会(huì )有记录。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

虽然他(tā )的孩子最终(zhōng )成绩只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的标(biāo )准，但是他(tā )知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终将会(huì )像之前(qián )的那些大人一样，变得强(qiáng )大起来。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭(kū )了。