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迟(chí )砚走在最后，吉他还背在(zài )身上，眼(yǎn )皮(pí )耷(dā )拉着，好像对什么都提不起劲来，一(yī )身(shēn )黑(hēi )把他眼神里的淡漠衬得更(gèng )深。

霍修(xiū )厉(lì )也(yě )跟着帮腔，语气比迟砚还冲上百倍，标(biāo )点(diǎn )符号都带着火星子似的：一个人叽(jī )歪(wāi )多(duō )没劲，有想法的到我跟前逼，我也听(tīng )听(tīng )。

正当孟行悠陷入总算能远离黑历史(shǐ )从(cóng )此(cǐ )开(kāi )启高中美好新生活的幻想时，前面(miàn )几(jǐ )排(pái )，有个男生站起来，可能变声期还(hái )没(méi )过(guò )去(qù )，听起来有点娘，还带着(zhe )哭腔，不(bú )满(mǎn )嚷(rǎng )嚷：贺老师，我不要跟孟行悠做同桌(zhuō )！

情(qíng )况我都了解了，这样，孟(mèng )行悠你回(huí )去(qù )收(shōu )拾收拾，一会儿第一节课直接来二班(bān )。

就(jiù )是，摆脸色给谁看呢，没见过老同(tóng )学(xué )？

说完，贺勤插上u盘，桌面出现两个小(xiǎo )程(chéng )序(xù )，贺勤先点开了名称为座位表那一(yī )个(gè )。