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孟(mèng )母(mǔ )推门下车，连叫孟(mèng )行(háng )悠(yōu )两声，也没见她答应，踩着高(gāo )跟(gēn )鞋走过去，戳她脑门(mén )：你这丫头出什么神，叫你半天了(le )。

孟行悠看得津津有(yǒu )味(wèi )，没注意到孟母的车已经到了。

第(dì )二(èr )次被提到，那些起(qǐ )哄(hǒng )声(shēng )又跟按了静音键似的，上课叫(jiào )他(tā )的名字，比贺勤在上(shàng )面(miàn )拍十次讲台，作用还强大，几(jǐ )乎(hū )是(shì )立竿见影。

开学第(dì )一(yī )堂(táng )课，课堂秩序一而再再而三失(shī )控(kòng )，贺勤连拍几下讲台(tái )，让大家安静：都别吵，现在定班(bān )委(wěi )，还是随机产生。

孟(mèng )行(háng )悠敛眸，转过头去，全当什么(me )都(dōu )没(méi )发生，弯腰坐下来(lái )，一(yī )个标点符号都不再多说，跟迟(chí )砚(yàn )一样，摆着事不关己(jǐ )的(de )学霸姿态。

孟母虽然生气，但(dàn )关(guān )于(yú )转班问题的这场战(zhàn )役(yì )，还是以她的险胜收尾，可喜可(kě )贺(hè )，值得被载入史册。

刚(gāng )才在校门口没能瞧见的正脸，此(cǐ )刻(kè )总算如愿。

眼睁睁(zhēng )看(kàn )着(zhe )一颗好苗子去了贺勤带的平行(háng )班(bān )，赵海成心里真不是(shì )滋(zī )味。他收起情绪，看向孟母，两(liǎng )人(rén )寒暄两句，话题落到(dào )孟(mèng )行悠身上。

孟行悠对何明还是(shì )没(méi )什(shí )么印象，更不知道(dào )自(zì )己(jǐ )是什么时候得罪过他，让他这(zhè )么(me )反感跟自己坐同桌，甚(shèn )至要当着全班人的面说出来。