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火海造成的效果(guǒ )，在视觉上来说，远比闪电链要强(qiáng )得(dé )多。

接下来的几(jǐ )天可就苦了那些小(xiǎo )孩子们，原本只(zhī )需(xū )要学习一会儿，现在确实要花上大(dà )部分时间去学习(xí )了(le )。

按照学校的建(jiàn )筑(zhù )物来讲，所有的(de )建筑物都变为教(jiāo )室(shì )，理论上是可以(yǐ )容(róng )纳更多的人数。

不管是电系技能还(hái )是火系技能，在(zài )后(hòu )面都有一个图标(biāo )，不过是隐藏在后(hòu )面，无法看清楚(chǔ )究(jiū )竟是什么技能，只有用技能点点开(kāi )之后才有具体的(de )说(shuō )明。

他首先放弃(qì )了物理技能，把目(mù )光瞄向魔法技能(néng )上(shàng )面。

文化模块分(fèn )为两种教程：职业(yè )技能和普通知识(shí )。

他现在的主要任(rèn )务(wù )是把以前部落里(lǐ )面的那些小孩都接(jiē )过这边，那边只(zhī )保(bǎo )留正常的工作运(yùn )行即可，需要换人(rén )的时候，再换过(guò )来(lái )。

对比陈玲的快(kuài )速答题状态，陈锋(fēng )显得极为吃力，经(jīng )常挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试卷上(shàng )写下答案。

玲儿(ér )，乖，过几天就有(yǒu )了。陈天豪抱着陈(chén )玲，手里拿了一(yī )碗(wǎn )粥喂了过去，转(zhuǎn )移(yí )话题道：来，喝(hē )一口粥。

一个月，陈天豪的人数、领(lǐng )地都得到了极大(dà )的扩张，而学校的(de )测试也即将开始(shǐ )。