雷(léi )盾:将(jiāng )雷系能量形成一个护盾,保护自(zì )己。
学校刚刚出来(lái ),教师(shī )只有十(shí )个,能够同(tóng )时教的(de )人数有(yǒu )限,最(zuì )多能容纳5000人学习。
陈天豪(háo )虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义(yì ),但具(jù )体的实施还得由林森、陈(chén )二他们(men )去分配(pèi )更为妥当。
今天的(de )测试主(zhǔ )要分为文化课与魔法课,上午是(shì )文化课的测试,下(xià )午是魔(mó )法课的(de )测试。
当所有信息收集完(wán )毕之后(hòu ),机器人教师才会(huì )根据各(gè )人的知(zhī )识能力分班,集中讲课。
看来系(xì )统也解锁了这种模(mó )式,他(tā )早就想(xiǎng )拥有其他技(jì )能了,电球攻(gōng )击是他想到的,唯一一个(gè )简单的(de )技能,不是他不想(xiǎng )一些华(huá )丽的技(jì )能,只是他心有余而力不(bú )足,后(hòu )来又一直关注着其(qí )他事情(qíng )。
学校(xiào )并不是单纯的只有一座建(jiàn )筑物,而是由多个建筑物(wù )组合而(ér )成。
陈(chén )天豪自然不知道两人的心(xīn )理,他(tā )储备能量晶石,只(zhī )是因为(wéi )想起前(qián )世那些魔法(fǎ )世界中(zhōng )对能量(liàng )晶石的(de )利用,就算知道两(liǎng )人的心(xīn )理,他(tā )也是举双手(shǒu )赞同。
金勇本(běn )就不太喜欢文化知识,他(tā )更喜欢(huān )那种猛烈的战斗,在学校(xiào )初步掌(zhǎng )握几个魔法技能后,就跟(gēn )着陈天(tiān )豪出去外面撒野去(qù )了。
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