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六班后门大开着(zhe )，迟(chí )砚和(hé )孟行(háng )悠站在教室最(zuì )后面(miàn )略显突兀，引得经过的人(rén )总会(huì )往教(jiāo )室里(lǐ )面看几眼，带(dài )着探究意味。

贺勤说的那番话(huà )越想(xiǎng )越带(dài )劲，孟行悠还把自(zì )己整得有些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师口才不比许先生差(chà )啊，什么(me )‘教育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听(tīng )听这(zhè )话，多酷多有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

秦(qín )千艺(yì )还是(shì )看孟(mèng )行悠不顺眼，中途找了两三次茬，孟行悠顾(gù )着调(diào )色没(méi )搭理(lǐ )，她估计觉着(zhe )没劲，后面倒也安静如鸡。

不(bú )用，一起(qǐ )吧，我不是很饿。孟行悠收起手机，问，你家司(sī )机送(sòng )你弟(dì )弟过来吗？到哪里(lǐ )了？

孟行悠喝了一口豆浆(jiāng )，温(wēn )度刚(gāng )刚好(hǎo )，不烫嘴，想(xiǎng )到一(yī )茬，抬头问迟砚：要是我(wǒ )喝不(bú )加糖(táng )的怎(zěn )么办？

迟砚回(huí )座位上拿上两本书和一支笔，事不(bú )关己(jǐ )地说(shuō )：人没走远，你还有机会。

没想到会是这个(gè )理由(yóu )，孟(mèng )行悠撇嘴吐槽：民(mín )以食为天，我要收回你很精致(zhì )这句(jù )话。

孟行悠听出这是给(gěi )她台阶下的意思，愣了几(jǐ )秒，感觉(jiào )掩饰(shì )来掩饰去累得(dé )慌，索性全说开：其实我很介(jiè )意。

孟行(háng )悠听(tīng )出这是给她台(tái )阶下(xià )的意思，愣了几秒，感觉(jiào )掩饰(shì )来掩(yǎn )饰去(qù )累得慌，索性(xìng )全说开：其实我很介意。

贺勤(qín )摇头(tóu )，还(hái )是笑得很谦逊：我(wǒ )没这个意思, 我是在反省自己, 我(wǒ )跟这(zhè )帮高(gāo )一学生一样都是初(chū )来乍到, 主任既然对我们六(liù )班很(hěn )上心(xīn )，我(wǒ )和他们都愿意(yì )虚心(xīn )求教。