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迟砚见孟行悠眼(yǎn )眶都快红了的样子，心(xīn )里的不(bú )安被不断放大，问周围(wéi )的人要了一包纸(zhǐ )巾，抽(chōu )出一张给孟行(háng )悠(yōu )递过去(qù )：擦擦，有什(shí )么(me )好哭的(de )。

心里那个将(jiāng )熄(xī )的小火(huǒ )苗重燃起来，迟(chí )砚扒拉(lā )了下自己的头发(fā )，抬腿(tuǐ )走过去。

霍修厉(lì )接过，从椅子上跳下去(qù )，拿过(guò )充电器给手机插上，没(méi )再开玩笑，正经地问：你到底跟没跟孟行悠说(shuō )？

迟砚(yàn )的表情语气都不(bú )对劲, 孟(mèng )行悠说不上哪不(bú )对, 脑子(zǐ )乱糟糟的一团(tuán )，话到嘴(zuǐ )边说出来也是(shì )前(qián )言不搭(dā )后语：什么幸(xìng )好(hǎo ), 我不是(shì )故意忘记的，那(nà )个赵老(lǎo )师让我对对对, 赵(zhào )老师，就是赵老师。说(shuō )着，孟(mèng )行悠看向身边季(jì )朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快，这是赵老师以前带过的(de )学生, 季朝泽学长，中午(wǔ )他请我(wǒ )们参加竞赛的人(rén )吃饭, 吃(chī )完有点晚了我就(jiù )去图书(shū )馆了。

来了。孟(mèng )行悠应(yīng )了声，今天第(dì )二(èr )次甩开(kāi )迟砚的手，不太(tài )耐烦说(shuō )了句，我还有事(shì )儿，回(huí )头再聊。

迟砚开(kāi )始质疑(yí )自己, 他哪里来的(de )底气自(zì )信孟行悠还会喜欢他第(dì )二次？