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快走到教室(shì )的时候，孟行悠才(cái )回过神来，扯扯迟(chí )砚的袖口：你说主任会(huì )不会一(yī )生气，就把(bǎ )勤哥给(gěi )开了啊？

走(zǒu )到校门口时(shí )，迟砚(yàn )兜里的手机(jī )响起来，孟行悠停(tíng )下脚步：你(nǐ )先接，接了再商量(liàng )吃什么。

贺(hè )勤走到(dào )两个学生面(miàn )前站着，大(dà )有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但我是他们的班(bān )主任，主任(rèn )说他们(men )早恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么？我(wǒ )们做老师的(de )要劝导(dǎo )学生，也得(dé )有理有据, 教育是一(yī )个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的(de )比赛。

这里(lǐ )是视角盲区，从外(wài )面窗户瞧不(bú )见，除(chú )非从前门进(jìn )教室。

孟行(háng )悠却毫(háo )无求生欲，笑得双(shuāng )肩直抖，最(zuì )后使不上力，只能(néng )趴在桌子上(shàng )继续笑：非常好笑(xiào )，你一个精(jīng )致公子(zǐ )哥居然有这(zhè )么朴素的名(míng )字，非(fēi )常优秀啊。

孟行悠(yōu )扪心自问，这感觉好像不算很(hěn )糟糕，至少(shǎo )比之前那种漂浮不(bú )定怀疑自己(jǐ )的感觉好上一百倍(bèi )。

迟砚眉头(tóu )皱着，似乎有话想(xiǎng )说但又(yòu )不好(hǎo )开口，孟行悠反应(yīng )过来，以为是自己(jǐ )留在这里不方便，赶紧开口：你有事的话就先走(zǒu )吧，改天再(zài )一起吃(chī )饭。

是吧是(shì )吧，我一下(xià )子就抓(zhuā )住了重点，虽然我(wǒ )不会说，但(dàn )我的理解能力还是(shì )很不错的。

孟行悠想不出结果(guǒ )，她从来不(bú )愿意太为难自己，眼下想不明(míng )白的事(shì )情她就不想(xiǎng )，船到(dào )桥头(tóu )自然直(zhí )，反正该明(míng )白的时(shí )候总能明白(bái )。

楚司瑶和孟行悠(yōu )交换一个眼(yǎn )神，小跑过去，站(zhàn )在门口看见(jiàn )宿舍里(lǐ )面站着四个(gè )阿姨，施翘(qiào )跟个小(xiǎo )公主似的坐(zuò )在椅子(zǐ )上，使唤了(le )这个又使唤那个。