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不(bú )等他细想，一旁的测试人员也(yě )释放出自己手中的(de )魔法技能，砸向了自己眼前的(de )目标。

点完(wán )两种魔法技能，后(hòu )续仍然有新的隐藏(cáng )图标。

这应(yīng )该就是之前所说过(guò )的办理学校(xiào )的那种传承方式吧(ba )？先经过普通学校(xiào )的教育，然(rán )后再去学习专业知(zhī )识。

陈玲一(yī )考完，就马上奔向(xiàng )实验室，显然实验(yàn )室里面的各(gè )种实验，对她更感(gǎn )兴趣。

没一座建筑(zhù )物均由石材(cái )组成，高达四十米(mǐ )，十层楼之(zhī )高，每层楼考虑了(le )人类身高问题，平(píng )均高度达到(dào )四米。

不同的是火(huǒ )海，陈天豪(háo )虽然以前不会火系(xì )技能，但当收服翼(yì )人之后，他(tā )也自然而然的学会(huì )了火系技能。

在建立学校之后(hòu )，又出现了一个新(xīn )的教育任务(wù )，学校学生达到满(mǎn )员状态，并且学会(huì )一门功课，在测试中有60%的人达(dá )到及格。

第(dì )一学校，不单是可(kě )以学习文化知识，还可以学习(xí )战斗技能。

跟战斗(dòu )技能一样，文化模块同样有相(xiàng )应的任务出现。