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孟行悠转头就想溜(liū )，奈(nài )何教导(dǎo )主任视力太好，声(shēng )音隔(gé )着老远(yuǎn )传来，威力还是很足：孟行悠(yōu )，给我站住，上课半小(xiǎo )时(shí )了还(hái )想往哪(nǎ )跑！？

声音低哑有(yǒu )磁性(xìng )，歌词(cí )简简单单，经他唱(chàng )出来(lái )多了些(xiē )讲故事的感觉，轻缓温(wēn )柔。

迟(chí )砚拖着玩偶熊的屁股，显然对(duì )它的颜值很满意：不可能(néng )，这(zhè )个熊独(dú )一无二，世界上只(zhī )有这(zhè )一个。

不会不耐烦，也没(méi )有竞(jìng )赛生的(de )架子，现在班上不少人(rén )，有不(bú )懂的题都会先来找孟行(háng )悠(yōu )，而(ér )不是赵(zhào )海成。

迟砚似笑非(fēi )笑地(dì )看着孟(mèng )行悠，答应得很爽(shuǎng )：好(hǎo )，我记(jì )住了。

心里装着跟学习(xí )无关的(de )事情，孟行悠感觉这是(shì )她读书(shū )以来上过最难熬的一个晚(wǎn )自习(xí )，以至(zhì )于下课铃声响起来(lái )的时(shí )候，她(tā )竟觉得这是天籁之音。

孟行悠(yōu )清晰感觉到自己的手在(zài )发抖，四周光线昏暗，她庆幸(xìng )迟(chí )砚不(bú )看见。