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当他(tā )看见自己的(de )孩子释放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

贡献值(zhí )就是如此产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献换取了(le )一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

部落中心的墙壁上(shàng )放着一个大(dà )屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的屋子，及其(qí )价格，每个(gè )人可以根据自己的(de )需求，寻找(zhǎo )部落中(zhōng )心的工作人(rén )员兑换。

经过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

这(zhè )是为了(le )更加方便管(guǎn )理整个部落(luò )，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越来越多(duō )的生物加入(rù )了他的(de )部落大队。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机会，进入学校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是(shì )年龄大了，魔法技(jì )能他一直没(méi )有学会。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面。